作品名裁ちばさみガイド 教科等家庭科 作者三島 恵利子 目的裁ちばさみの正しい使い方を体験する。 対象裁ちばさみ使用の経験の無い全盲児童（視覚障害の有無に関わらず裁ちばさみの使い方の初期指導に利用できる） 指導のステップ①裁ちばさみを溝に合わせて立て置く。②裁ちばさみの刃を上下に開閉する。③裁ちばさみを立てたまま，溝に沿って，真っ直ぐスライドさせる。④裁ちばさみガイドの上に布を置き，左(右)手で布を押さえ，右(左)手で裁ちばさみを持ち，布を切る。⑤左(右)手の人差し指・中指で鉄線を確かめながら，右(左)手で裁ちばさみを持ち，スライドさせて布を切る。 留意点・小柄で握力の弱い児童でも，普通の裁ちばさみの正しい使用の仕方が体験できる。・布をまっすぐ切ることができる。・持ち運び，準備が簡単で，どこでも使用できる。・作業をするとき，安定している。 効果・小柄で握力の弱い児童でも，普通の裁ちばさみを使用することができた。・２本の鉄線により布がわずかに浮くため，布がはさみの２枚の刃に巻き込まれにくくなる。・児童自ら工夫して２本の鉄線をガイドとして，布をまっすぐ切ることができた。 課題・将棋盤自体が軽量なため安定性に欠ける。安全を考えると，固定しり必要がある。・裁ちばさみの使い方の体験には有効であったが，実際の被服製作においては，布の長さを測るスケール，大きな布のずれを防ぐ押さえなどの工夫が必要となる。 材料折りたたみ式将棋盤，園芸用鉄線（ビニールで被覆されたもの），滑り止めシート 参考資料手芸店の布地裁断用の机